Всероссийские проверочные работы (ВПР) относительно недавно вошли в обиход отечественной школы и далеко не все учителя и ученики еще успели столкнуться с этой, по истине, творческой инициативой Рособрнадзора. Сегодня мы хотим рассказать родителям и учителям, не столкнувшимся пока еще с ВПР, что же это за новое слово на три буквы…
ВПР начинали свою жизнь в начальной школе — несколько лет назад ученики отдельных классов впервые стали участниками этих «мониторинговых процедур», каковыми позиционируют ВПР его организаторы.
Идея, которая декларируется в обоснование проведения ВПР внешне очень благая: дать школе и учителю в руки инструмент независимой оценки (по сути дела — разработанный Рособрнадзором тест) для измерения уровня освоения учениками программы по соответствующему предмету. Нигде, правда не звучит информации о том, кто из учителей или школ просил Рособрнадзор предоставить такой инструментарий, ведь вроде до этого школы и сами справлялись с промежуточной оценкой знаний учеников. Равно как нет информации и о том, производилась ли хоть когда-то пилотная апробация предлагаемых тестов. Но при этом, до недавнего времени всегда особо подчеркивалось: оценка, которую получит испытуемый в ходе ВПР, не должна влиять на результаты промежуточных или итоговых оценок ученика, чем подчеркивается «исследовательская» сущность теста.
Этот материал (или его полная версия) доступен только для участников нашего Клуба! Вы можете получить доступ к клубным материалам сайта и возможность их обсуждения и комментирования, оформив участие в Клубе по одному из предлагаемых тарифных планов, которые представлены на этой странице: https://mbogdanov.ru/pricing-2/
