Рубрика: Клубные публикации

Развернутые публикации по актуальным вопросам образовательной политики, доступные по подписке

  • Кто за что должен отвечать в системе образования

    Кто за что должен отвечать в системе образования

    Мы все время обсуждаем отдельные элементы системы образования, но забываем ключевое свойство систем: система не будет именно системой, если в ней не учтены свойства элементов, их взаимовлияние и строгое распределение функций между элементами. В имеющейся системе образования и во всех её обсуждениях эта сторона системного подхода всё время упускается из виду и если приглядеться внимательно,…

    Продолжить чтение

  • О чём никогда не говорят учителя
    ,

    О чём никогда не говорят учителя

    Есть сторона жизни школы, о которой не знает почти никто. Даже учителя не все с этой стороной школьной жизни сталкиваются. И уж тем более мало кто об этом говорит публично. Я тоже не буду сильно распространяться, только лишь обозначу эту сторону работы школы. Пожалуй, самой сложной и не всегда благодарной работы. Все последние годы мы…

    Продолжить чтение

  • Михалков и илитки

    Михалков и илитки

    В последнее время Никита Сергеевич Михалков, используя свой, весьма увесистый по медийному воздействию, ресурс «Бесогон-ТВ» и личное политическое влияние, ополчился на разного рода «властные группы» в отечественной внутренней политике. Обратите внимание: раньше он практически все свои усилия направлял на выявление влияния «западных» врагов и обсуждал внешнее влияние на Россию, практически не трогая внутреннюю актуальную политику.…

    Продолжить чтение

  • О единстве «образовательного пространства» в России

    О единстве «образовательного пространства» в России

    Министр Кравцов все годы своего руководства отраслью заявляет о стратегической цели, на которую направлены усилия возглавляемого им ведомства — «создание единого образовательного пространства». Понимание этого термина у министерства, при этом, выглядит весьма своеобразно. Например, в качестве обеспечивающего «единообразие» учебного процесса в школах и исключения ситуации разброда и шатания в том, что делают учителя на местах,…

    Продолжить чтение

  • Выступление в Думе 9 апреля 2021 года

    Выступление в Думе 9 апреля 2021 года

    Добрый день, уважаемые участники заседания. В силу ограниченности времени, вынужден использовать телеграфный стиль. Прошу простить.Первое. Наша школа сегодня погребена под довлеющим над ней надзором, контролем и бездумным управленческим экстремизмом. Каждый чиновник и надсмотрщик считает своим долгом чем-то её нагрузить. У учителя и ученика на регулярной основе беззастенчиво крадут время, отвлекая от прямой задачи — учить…

    Продолжить чтение

  • Гибридное обучение как средство решения проблемы нехватки мест в школах

    Гибридное обучение как средство решения проблемы нехватки мест в школах

    Одна из наиболее болезненных проблем современного школьного образования — растущая нехватка учебных мест, которую можно разделить на две большие и взаимосвязанные части. Первая — это нарастающая переполненность школ в крупных городах на фоне оттока населения из «депрессивных регионов» и безудержного строительства «человейников» без всякой социальной инфраструктуры. А вторая — это бюрократически-бухгалтерская «оптимизация» школ (в форме…

    Продолжить чтение

  • Об оценке в школе

    Об оценке в школе

    Поводом к разговору об оценках в школе послужила новость о том, что с 1 сентября 2020 года в 8-ми школах Липецка стартует эксперимент: отдельные классы переводят на безотметочную систему и отказываются от домашних заданий. Так, например, домашние задания в во всех начальных классах, в пятых классах и в 6 «А» классе школы №2 теперь носят рекомендательный характер.…

    Продолжить чтение

  • «Качество образования» и как за него мы будем бороться

    «Качество образования» и как за него мы будем бороться

    Введение. Тема качества отечественного образования является едва ли не самой обсуждаемой в последние десятилетия, если брать в расчет упоминания в прессе и в общественном дискуссионном поле только вопросы внутренней политики. Причем следует отметить, что «качество образования» трактуется в дискуссиях весьма широко и о чем конкретно идет речь в той или иной публикации, порой даже не…

    Продолжить чтение

  • ОГЭ: всем по зубам!…

    ОГЭ: всем по зубам!…

    В преддверии очередной кампании по проведению государственной итоговой аттестации для учащихся 9-х классов, Комитет по образованию Санкт-Петербурга опубликовал Распоряжение, в котором определяются шкалы пересчета баллов, набранных участниками ОГЭ, в традиционные итоговые оценки за экзамен. Устанавливаемые меры оценивания, как указано в Распоряжении, определены в соответствии с «Рекомендациями по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для…

    Продолжить чтение

  • ВПР — ещё одно слово на три буквы

    ВПР — ещё одно слово на три буквы

    Всероссийские проверочные работы (ВПР) относительно недавно вошли в обиход отечественной школы и далеко не все учителя и ученики еще успели столкнуться с этой, по истине, творческой инициативой Рособрнадзора. Сегодня мы хотим рассказать родителям и учителям, не столкнувшимся пока еще с ВПР, что же это за новое слово на три буквы…ВПР начинали свою жизнь в начальной…

    Продолжить чтение

Об авторе

Михаил Богданов

Заместитель директора общеобразовательной школы, Руководитель Ассоциации Санкт-Петербургский городской родительский комитет

BlockSpare - Новости, журналы и блоги Приложения для редактора блоков (Gutenberg)

Поиск в архивах

Доступ к многолетним журналистским расследованиям и оперативным репортажам