Эмпирические наблюдения: Закон Мура и школа

Известное наблюдение Гордона Мура, как выясняется, вполне применимо к области информатизации школы, правда с обратной стороны. Оно неоспоримо доказывает, насколько неэффективной оказывается управленческая модель отечественного образования в отдельно взятом направлении, а именно в применении современных ИКТ в жизни школы.Для наглядности, я бы хотел начать с констатации наблюдаемых современных «затыков» с использованием ИКТ в школе. Их несколько.

5 минут

Время прочтения

Известное наблюдение Гордона Мура, как выясняется, вполне применимо к области информатизации школы, правда с обратной стороны. Оно неоспоримо доказывает, насколько неэффективной оказывается управленческая модель отечественного образования в отдельно взятом направлении, а именно в применении современных ИКТ в жизни школы.

Для наглядности, я бы хотел начать с констатации наблюдаемых современных «затыков» с использованием ИКТ в школе. Их несколько.

 
Этот материал (или его полная версия) доступен только для участников нашего Клуба!

Вы можете получить доступ к клубным материалам сайта и возможность их обсуждения и комментирования, оформив участие в Клубе по одному из предлагаемых тарифных планов, которые представлены на этой странице: https://mbogdanov.ru/pricing-2/

Об авторе

Аватар пользователя Богданов Михаил

Об авторе

Михаил Богданов

Заместитель директора общеобразовательной школы, Руководитель Ассоциации Санкт-Петербургский городской родительский комитет

BlockSpare - Новости, журналы и блоги Приложения для редактора блоков (Gutenberg)

Поиск в архивах

Доступ к многолетним журналистским расследованиям и оперативным репортажам