Коллеги в контексте дискуссии о новых подходах в организации обучения привели в нашем клубе «Новая школа» интересный разговор у Натальи Блиновой об изучении истории.
Любопытный пример. Рассказ о своём педагогическом опыте историка Созонта Сингха. Тут отмечу: важно, что он имеет опыт работы именно в школе, а не просто так рассуждает о преподавании.
Однако для меня удивительно, что он не сформулировал, как мне кажется, очевидного вывода из своих же рассуждений на вопрос «зачем учить историю?». Вроде всё правильно объясняет, но очевидного основания не даёт.
Этот материал (или его полная версия) доступен только для участников нашего Клуба! Вы можете получить доступ к клубным материалам сайта и возможность их обсуждения и комментирования, оформив участие в Клубе по одному из предлагаемых тарифных планов, которые представлены на этой странице: https://mbogdanov.ru/pricing-2/
