Сегодня, в силу своей профессиональной обязанности, разбирался с участницей ЕГЭ с ошибкой, которая у неё вылетала при решении 27 задачки на информатике.
Суть проблемы: даны два огромных по объему исходных текстовых файла, думаю на десяток тысяч строк данных каждый.
Далее предлагается написать программку, которая найдет в этом массиве какие-то значения по предложенным условиям.
При этом для решения задачки ребенок импортирует эти данные в электронную таблицу, строит какую-то диаграмму и дальше что-то там выводит уже в среде программирования. Не знаю, что именно, не вникал. Не в этом вопрос.
Проблема, которую мы решали сводилась к тому, что процессор электронных таблиц отказывался в её случае работать я предложенными данными. Excel просто падал, а LibreOffice Calc даже не пытался продемонстрировать диаграмму, показывая пустое поле. Я предположил, что в предложенном файле КИМ была ошибка, так как замена станции не помогла. При этом у других участников я позднее видел такие же диаграмки в несохраненных табличках, когда закрывал их рабочие места по завершении экзамена.
Но интересно даже не то, что, видимо была ошибка в приложенных в данный КИМ файлах задания (это моя гипотеза), сколько в том, насколько алгоритмизированным и «натасканным» на решение является этот экзамен.
Вы бы видели, с каким автоматизмом в действиях моя подопечная, в данном случае — случайный участник ЕГЭ, «решала» самую сложную задачку экзамена. Она буквально за несколько секунд проделала все нужные операции, чтобы показать мне, как она «решает» это задание. Она … вообще не задумывалась над ним!!! Сугубо автоматически, зная четкую последовательность шагов, она производила манипуляции с данными, программой и писала код…
Кто-то скажет -это и есть профессионализм!
А я скажу -это результат натренированности на решение типовых заданий. Да, там бывают «отклонения» в формулировках и подвохи. Но это всё равно не имеет никакого отношения к знанию. Это именно прагматичное натаскивание и натренированность.
Хотя, я уверен, девушка с которой я сегодня познакомился на экзамене вовсе не балда какая-нибудь. И у неё будет высокий балл, это было очевидно.
Но что мы хотим иметь на выходе из школы — натренированность на ЕГЭ или что-то иное?
Вопрос!
