Рубрика: Клубные публикации
Развернутые публикации по актуальным вопросам образовательной политики, доступные по подписке
-

Образовательная лысенковщина
К сожалению, следует констатировать: почти все известные широкой публике «современные научные педагогические концепции», реализованные в современной отечественной системе образования — немногим отличаются от идей товарища Лысенко или научных «открытий» Петрика.Такое жесткое заявление я позволю себе по одной простой причине, поскольку нет ни одного (!!!) хоть сколько-нибудь достоверного доказательства не просто эффективности, а хотя бы не…
-

Эмпирические наблюдения: Закон Мура и школа
Известное наблюдение Гордона Мура, как выясняется, вполне применимо к области информатизации школы, правда с обратной стороны. Оно неоспоримо доказывает, насколько неэффективной оказывается управленческая модель отечественного образования в отдельно взятом направлении, а именно в применении современных ИКТ в жизни школы.Для наглядности, я бы хотел начать с констатации наблюдаемых современных «затыков» с использованием ИКТ в школе. Их несколько.…
-

Проблема меры или с чего начинается бунт…
Традиционная историография человечества и некоторые философские учения вполне обоснованно и доказательно учат нас, что первопричиной основных переломных исторических событий являлись приход в свет новых производственных сил и отношений, связанных, как правило, с возникновением новых технологий.Это азы теории устройства мира (в частности, марксистского взгляда), известные, пожалуй, всем. Но это знание, так сказать – обобщенное, есть более…
-

Каким мог бы быть правильный ЕГЭ
Из года в год в начале лета главным ньюсмейкером криминальной и скандальной тематики в России становится Единый государственный экзамен. Это стало национальной традицией с момента принятия изменений в законодательство, сделавших ЕГЭ безальтернативной и обязательной процедурой получения «пропуска» на бюджетные места в ВУЗы (и на внебюджетные тоже, но уже так – «для галочки»). Если проследить динамику…
-

ЕГЭ. Как это устроено
Поводом для написания этой статьи стал разговор с родителем выпускника, который, поделившись со мной своим знанием о ЕГЭ, полученным в ходе нескольких консультаций в школе, сказал: «И все-таки я не понимаю, как там все устроено! А поэтому не доверяю этому экзамену».Мне думается, подавляющее большинство родителей находятся в таком же положении. Более того: в похожем «состоянии…
Последние новости

Не отключаться
Рубрики
Аналитика и взгляд изнутри Взгляд из школы Вне школы Клубные публикации Комментарии к текущим новостям
Об авторе

Михаил Богданов
Заместитель директора общеобразовательной школы, Руководитель Ассоциации Санкт-Петербургский городской родительский комитет

Поиск в архивах
Доступ к многолетним журналистским расследованиям и оперативным репортажам
Возможно, вы пропустили











