Всё, о чём пишет учитель из Москвы, который попробовал на себе все прелести приказа Каклюгиной про обязательную загрузку фотографий работ учеников в МЭШ, и что было очевидно ЛЮБОМУ, повторюсь — любому (!!) человеку, кто хотя бы раз вел реально уроки в школе, говорит только об одном: в Департаменте образования Москвы попросту НЕТ ни одного вменяемого начальника, кто бы этой, прости Господи, скажу политкорректно, журналистке, не указал на её некомпетентность и откровенный непрофессионализм. Во всём, начиная с нарушения действующих Законов и норм САНПиН, заканчивая педагогической бессмысленностью этого безумия, которое она подписала.
Ну нет в образовании, получается, ни в региональных ведомствах, ни в федеральном, сейчас начальства, которе отвечает базовым требованиям: знает предмет своего начальствования (профнепригодны) и умеет думать собственной головой, отвечать за свои решения.
Честно говоря, я не понимаю, почему эту журналистку еще не убрали с должности в образовании. А вслед за ней и всех остальных «эффективных манагеров».
Чистка рядов нужна тотальная во всей системе управления отраслью. Критерий главный такой: на ЛЮБУЮ должность выше специалиста районного отдела назначаем людей с опытом 10+ лет работы в классе, причем работы не когда-то в прошлом далёком, а не позднее, чем 5 лет назад.
Всех, кто не подходит — учителями в школу. На переподготовку сроком, недостающим для этого критерия. На те самые 1,5 — 2 ставки с которых забираем на управленческие должности людей опытных. Денег в казне останется столько же, что и сейчас, но уровень осмысленности того, что будет дальше происходить в образовании вырастет в разы.
Ротация кадров — очень эффективный инструмент управленческий, как мне кажется.
Если Каклюгина не умеет ничего преподавать — это её личная проблема. Министр пусть идет математику преподаёт. Математики нынче в цене, любая школа с удовольствием его возьмет на 70 000 рублей зарплаты и 1,5 ставки. И дать ему надо, как молодому специалисту (он именно в таком качестве в школу придет) наставника, удостоверение, подключить его ко всем методическим базам — пусть учится. А в нагрузку — классное руководство и 5 — 7 классы в качестве нагрузки. Чтобы быстрее освоился.
Обсуждение идеи тут: https://mbogdanov.ru/community/analytic/организационные-решения-которые-над
